师范生教学技能竞赛现场

多媒体课件制作

片段教学

教育问答

6月5日，我校2022年“博文杯”师范生教学技能竞赛在东校区成功举行。来自全校14个学院18个师范专业的79名选手分组参赛、同场竞技，从多媒体课件制作、书写技能、片段教学、说课和教育问答五个方面，充分展示师范生的教学素质和技能水平。比赛最终评选出一等奖2名，二等奖6名，三等奖10名，优胜奖16名，单项奖50名，优秀组织奖5名。

上午7：00，现场抽取试题后，参赛选手有序进入理科楼二号楼311室，他们需要在160分钟内完成教学设计、多媒体课件制作和粉笔字、硬笔字书写。时间紧凑，选手们目光专注，心无旁骛，认真研读教材，快速敲击键盘，力求在有限的时间内做到尽善尽美。

“‘没有教不好的学生，只有不会教的老师’，我将从正、反两个角度对这一观点进行分析……”“我认为，教育的确是一场等待……”教育问答环节，选手们姿态落落大方，语言条理清晰，层次分明地阐述自己对教育教学、班级管理等方面问题的见解。在十分钟的片段教学中，选手们或深入浅出、娓娓道来，或激情四射、气势磅礴，他们用丰富的知识储备、精心制作的教学工具、各具特色的教学风格，充分展现衡师学子的师范风采和授课能力。

白色衬衣、黑色西装、清爽利落的高马尾，“准教师”2019级数学与统计学院彭晗微笑着走进竞赛室。她通过拼合角的方式，循循善诱，启发学生求证并掌握三角形内角和定理。“尽管准备时间没有很多，但是可以达到上台就开讲的效果，这是在反复训练中积累得来的。”彭晗表示，此次比赛提升了她的自信心，让她今后能够更加从容地应对工作面试。

说课作为本次师范生教学技能竞赛的新增环节，要求参赛选手提前录制10分钟说课视频，内容涵盖教学目标、教材教法、教学对象、教学过程、教学评价、教学理念、教学实例等方面，旨在考察师范生们的综合素质和认知能力。

本次竞赛在东校区理科楼三号楼、西校区外语楼设立观摩教室，对比赛实况进行全程现场直播，吸引了不少学生前往观看。